Sessió 9

Avui s'ha fet l'exposició del tema al voltant de la inclusió i les TIC. Els companys han treballat molt el seu tema perquè han fet una exposició mollt dinàmica i visual. Aquestos ens han posat exemples de ferramentes per a persones amb una discapacitat física en les articulacions del dits, com un suport per al teclat de l'ordinador que serveix per a que els dits no es mouen i poden ficar-los a les tecles.

Les primeres miniquest tractades avui s'han relacionat amb el cos humà, concretament amb l'aparall digestiu. A la primera s'han centrat en explicar el recorrregut que fa un aliment amb el suport del monstre de les galetes i alguns gifs dels organs amb la seua funció.

Per altra part, l'altre grup ha realitzat també el aparell digestiu, però d'altra manera en la que s'ha de realitzar dibuixos, acertar endevinalles i superar proves per a aconseguir els organs i organitzar el cos  humà. De manera que s'aconsegueix l'objectiu de l'aprenentatge per a poder explicar-ho a altres persones.

Sessió 8

A la classe de vui s'han realitzat diverses presentacions. Al començar s'ha explicat el tema relacionat amb l'importància d'utilitzar les TIC amb l'aula, d'una bona manera.

D'altra banda s'han exposat dues miniquest basades en l'organització de la búsqueda de codigs QR; aquestes dues m'han agradat molt per la seua metodologia, degut a que tots hem participat buscant els codigs, i després  també competien a mesura que feiem les activitats per a poder aconseguir guanyar les proves.

Sessió 7

A la classe de vui s'ha fet la primera exposició dels continguts  teórics del temari. Aquesta tractaba de tres webs molt conegudes que posem en pàctica a diari en la nostra vida estudiantil, com són: Wiki, Blogger i Webquest. Els nostres companys han fet l'exposició al voltant de les caracaterístiques de cadascuna i del seu funcionament. La veritat és que a resultat una classe molt amena, perquè han repartit les explicacions en minigrups amb l'intereacció d'aquestos, mitjançant murals molt visuals i atractius.

Per altra part, hem continuat amb l'organització de la webquest, i hem arribat a la conclussió de fer un joc de messa mitjançant la pllataforma Linoit, més endavant afegiré com va quedant la nostra activitat.

Sessió 6

Avui hem dedicat la classe a fer un esborrany del nostre próxim treball, una petita webquest.

Les meues companyes i jo hem decidit fer-ho al voltant del sector terciari, a més a més hem pensat algunes activitats lúdiques per a tractar el tema amb els xiquets; algunes de elles es realitzaran mitjançant l'ajutda dels ordinadors, altres amb jocs, etc.

Sessió 5

A l'anterior sessió es van finalitzar les exposicions dels murals. La veritat és que han sigut originals, perquè han tractat temes que normalments es queden estancants en l'educació, com és la música. A pesar de que el mural no ha sigut un dels punts forts; han sigut capaços de fer una presentació lúdica i atractiva, en la que participavem tots els companys, i a mesura que ens hem rigut, també hem recordat coneixements. 

Per altra banda, també m'ha agradat altra presentació que anava al voltant dels sentits, perquè han traigut elements per a interactuar amb voluntaris, com un llimó, una vela i colònia. A més a més, han posat molts videos en els que després els xiquets haurien de comentar-los; aleshores és una metodología bastant pràctica, de manera que els xiquets pot rebren un aprenentatge lúdic i eficaç.

Sessió 4

Al dia de hui els nostres companys han seguint fent les exposicions de les unitats didàctiques mitjançant els murals i les TIC. Alguns dels temes que han tractat, han sigut:

            

            - L'antiga Grècia

            - Els colors

            - L'espai

            - El cicle de l'aigüa

            - L'educació emocional

La veritat és que les exposicions de hui han sigut una mica més agradables degut al seu desenvolupament. A més a més, han resultat una mica més creatives perquè han utilizat activitats que han posat en pràctica a la classe. Per altra part, algunes de les companyes s'han disfressat de gregues per a endinsar-se en el paper, característica que aporta importància a l'hora de seguir una metodología basada en la gamificació.

Alguns dels exemples de les activitats que han exposat els meus companys, en les seus murals, han sigut mitjançant videos i pàgines creatives. Per altra part, han plasmat una explicació bastant lúdica i creativa basada en exemplificació de les capes de la Terra amb un ou.

Per acabar l'entrada de hui, altra de l'activitat que també m'ha agradat ha sigut orientada a l'educació emocional del xiquets. Aquesta m'ha paregut molt important, perquè és un fet que ens envolta i a vegades ens olvidem de la importància que tenen els sentiments en el nostre dia a dia i, com ens afecten; per això, és important ensenyar a transformar els sentiments en altres i, saber com tractar-los.

Sessió 2 i 3

En la clase anterior el mestre van explicar-nos uns coneixements inicials  al voltant de les  TIC. De manera que vam fer un repàs al voltant de la globalització i com ens ha afectat aquesta, ja siga mitjancant l'educació informal, per xemple les xarxes socials o el estudis formals originats per situacions intencionades i planificades amb l'ajutda de les TIC.
Més endavant vam fer un Kahoot al voltant de l'exposició i, a més a més, vam reflexionar sobre el tema explicat.
En canvi, huí hem fet una part de les exposicions de les unitats didàctiques. La nostra l'hem desenvolupada a partir del contenits dels sentits, en el curs de primer de primària. 
Aleshores en aquesta hem tomat un poquet de contacte amb les aplicacions que ens permeten fer murals, com per exemple "Padlet". Encara que ens queda molt por mitjorar, ja comencem  a tindre contacte amb les TIC i a utilitzar-les d'una manera afavoridora per al nostre futur.  A continuació disponeu del enllac del mural:

https://padlet.com/lombardoanaa/um0dgtpmm2l4